REFLEXIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA (ALEX)

Toca despedirse de este blog con una reflexión sobre esta asignatura. Me parece una parte fundamental para el futuro de los docentes el hecho de conocer las TIC y, sobre todo, el saber manejarlas. 
En estos cuatro meses de clase, hemos aprendido experiencias, a utilizar nuevos recursos, crear actividades... han sido clases de mucho trabajo, pero resulta motivador aprender algo que resultará útil en un futuro, ya que cada vez todo está más informatizado en las aulas.
Dicho esto, os deseo un gran verano a todos/as. 💘

VALORACIÓN DE LOS PROYECTOS EXPUESTOS (ALEX)

Los proyectos realizados por el resto de grupos me han parecido interesantes, todos ellos han hecho un gran trabajo y se ha notado. El uso de los diferentes recursos TIC que han utilizado, les ha hecho crear actividades originales, además, personalmente me han ayudado a conocer muchos de esos recursos para poder emplear en un futuro. En definitiva, creo que todos hemos hecho un gran trabajo, con gran variedad de recursos y proyectos muy elaborados.

MAPA CONCEPTUAL: USO DE INTERNET

Tras la conferencia "Uso Seguro y Responsable de Internet por los/las Menores en el Ámbito Educativo", impartida por Manuel Rasán, miembro del INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad), hemos realizado un mapa conceptual sobre las ideas clave extraídas de la ponencia.

¡Esperamos que os guste!

Podéis acceder a través de el enlace o bien utilizando este código QR:

REFLEXIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA (EVA)

Esta asignatura me parece muy necesaria en la formación de un futuro docente. En cuatro meses hemos conseguido conocer y aprender a manejar las tecnologías en el ámbito educativo, así como explorar todo lo que éstas ofrecen: recursos, experiencias, materiales,...
Personalmente, me ha parecido una asignatura con bastante carga de trabajo, intensa, pero a través del aprendizaje por descubrimiento, nos ha ayudado a integrarnos en el uso de las TIC.
Es una asignatura fundamental, pues en las escuelas cada vez es mayor la integración de la TIC, y son fundamentales docentes conocedores de éstas que consigan integrarlas en las aulas.

VALORACIÓN PROYECTOS EXPUESTOS (EVA)

Los proyectos de prácticas de los demás grupos me han gustado, pues sobretodo sus recursos audiovisuales utilizados en sus exposiciones han sido muy interesantes. Además, viendo las exposiciones de los demás me he dado cuenta de cosas interesantes que podré integrar en mis trabajos futuros en los que hasta ahora no había caído. También he podido comparar la calidad del proyecto de mi grupo frente a la de los demás, valorando pros y contras de todos ellos.
La valoración de los proyectos es positiva, pues todos mis compañeros han demostrado el gran trabajo realizado, y han utilizado diversos recursos TIC para ello.

REFLEXIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA (BÁRBARA)

Tras estos 4 meses de clase profundizando en el mundo de las Nuevas tecnologías tengo que admitir que es un mundo nuevo para mí, si bien es cierto que usaba los dispositivos tecnológicos, las redes e internet para uso cotidiano, trabajo o investigación, también es cierto que no sabía todo lo que las TIC me podían ofrecer sobre todo con respecto a la educación. A día de hoy, y a falta de mucha profundización y exploración por mi parte tengo que decir que estoy satisfecha con todo lo que he aprendido estos meses y estoy segura de que me será muy útil a lo largo de toda mi vida.

VALORACIÓN PROYECTOS EXPUESTOS (BÁRBARA)

Tras ver todos los proyectos expuestos por mis compañeros he llegado a la conclusión de que todos coinciden en la importancia de las TIC para el desarrollo de los niños y niñas y en la necesidad de que estos estén bien formados y sean lo suficientemente autónomos para usarlas sin riesgo. Todos los proyectos destacaron la diversidad que las TIC nos ofrecen a la hora de usar los recursos de los que ponen a nuestro alcance, páginas web, juegos interactivos, medios audiovisuales… siempre destacando el correcto desarrollo de los niños y niñas.

PROYECTO DIVERSIDAD EN LAS AULAS

Nuestro proyecto, Diversidad en las Aulas, ha sido creado porque creemos necesario concienciar a la comunidad educativa sobre todo a los miembros más pequeños de ésta, al alumnado, de la importancia del respeto y atención a la diversidad, tanto en las aulas, como en la sociedad.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

INFORME DEL PROYECTO
RECURSO AUDIOVISUAL DEL PROYECTO

CUESTIONARIO MÓVIL EN LAS AULAS

Tras la explicación de los temas 3 y 4 hemos realizado un cuestionario sobre el uso del teléfono móvil en las aulas universitarias de modo individual. Este cuestionario nos ha hecho reflexionar sobre el uso que le damos a los dispositivos móviles y el grado de apoyo que nos ofrecen en los estudios, y lo necesarios que son en nuestras vidas.

REFUGALLOS TIC

Os presentamos a DJ Pepe, nuestra maqueta de Refugallos TIC, hecha con materiales reciclados. Os dejamos un enlace al informe del proyecto.

¡Esperamos que os haya gustado!

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KAHOOT NUEVOS RECURSOS TIC

Hemos realizado un juego Kahoot junto a otros compañeros de clase sobre nuevos recursos TIC.
Esta actividad nos ha permitido conocer los contenidos del tema 6 de la asignatura de Nuevas Tecnologías. El tema trata de los nuevos recursos TIC  para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La realización del juego-competición en el aula nos ha permitido vivir la aplicación en nuestra propia piel de recursos TIC para el aprendizaje, de un modo interactivo hemos comprendido las enormes ventajas que suponen el uso de las tecnologías en el aula, y lo mucho que puede ayudar a ampliar los conocimientos de los alumnos y a conseguir que estos muestren interés en el proceso.
Esperamos que paséis un buen rato jugando y conociendo recursos educativos.

Código para jugar: 2493844

JUGAR

JUEGOS INTERACTIVOS (BÁRBARA)

CONOCIENDO JIGSAW PLANET (PEDRO)

Jisaw Planet es una herramienta muy cómoda y sencilla de utilizar que nos permite elaborar puzzles. Te permite elegir el tipo de piezas, su número, el tiempo de resolución y, lo más interesante, la imagen a trabajar. Además, tiene una comunidad muy amplia que permite compartir los resultados de una forma muy sencilla y probar los trabajos de otras personas. Entretenida, sencilla, clara y divertida

CONOCIENDO EDUCAPLAY (PEDRO)

Educaplay es, a mi parecer, la mejor herramienta de las que he trabajado a la hora de elaborar actividades interactivas online. 

Interfaz sencilla, facilidad de uso, atractiva, facilidad de compartir, una página ejemplar. Recomiendo encarecidamente su uso en todos los niveles de educación primaria.

JUEGOS INTERACTIVOS ALEX

He creado una serie de juegos interactivos a través de diferentes páginas que tratan la temática de nuestro trabajo, la diversidad.. Debajo podéis echarles un vistazo.

El
 orden correcto

Qué es qué (Educima)

 

Encuentra la palabra (jigsaw)

CONOCIENDO EDUCIMA (ALEX)

Es una web que permite hacer que los juegos y pasatiempos se utilicen como recursos didácticos para estimular el aprendizaje. En el caso del crucigrama, pese a tener ciertos fallos de reconocimiento de acentos gráficos, permite crear dicho recurso de una forma ágil y sencilla, a su vez nos permite crear también sopas de letras, dibujar...

CONOCIENDO JIGSAW (ALEX)

Jigsaw planet es una herramienta para crear rompecabezas online. Es sencilla y rápida, tan solo publica una imagen, concreta el número de piezas que deseas que tenga el puzzle, elige cuál será su forma... y listo.
La aplicación genera una página con el rompecabezas creado. Además ofrece el código para que puedas establecer el puzzle en tu web o blog.

KIT DE ACTIVACIÓN DIGITAL

Una vez finalizada la conferencia explicativa sobre el Kit de Activación Digital hemos puesto su funcionamiento a prueba. Nos hemos informado sobre experiencias en centros educativos gallegos y realizado nuestro propia propuesta para trabajar la diversidad de un modo digital en el aula.

Aquí os presentamos nuestro proyecto.

CONOCE NUESTRO KIT

CONOCIENDO CELEBRITI (BÁRBARA)

Esta ha sido la herramienta más sencilla y atractiva visualmente de las tres que he utilizado, solo tienes que registrarte y seguir los pasos, y de manera sencilla creas el juego que tú quieras, ya que ofrece una amplia diversidad, y de la temática que prefieras.

JUEGOS INTERACTIVOS PEDRO

> Diversidad

CONOCIENDO CONSTRUCTOR 2.0 (BÁRBARA)

Mediante la herramienta de Constructor 2.0, que la Consejería de Educación de Extremadura ha creado para que los docentes puedan crear sus propias actividades educativas digitales, he creado la actividad de ordenar palabras para crear una frase que forma parte de la definición de la Diversidad. Es una aplicación a priori sencilla, pero podria mejorar el atractivo visual.

CONOCIENDO HOT POTATOES (EVA)

He utilizado la aplicación Hot Potatoes para realizar un juego educativo de preguntas test sobre la diversidad. Este recurso permite realizar diversos tipos de actividades y editarlas personalizándolas por completo. Para utilizarla es necesario descargarla en el ordenador, con lo cual resulta un poco más incómoda que Educaplay, pues esta sí permite el diseño online de juegos. Sin embargo, es una aplicación de sencillo uso, sin complicaciones.

CONOCIENDO EDUCAPLAY (EVA)

Tras conocer un poco el recurso educativo Educaplay para la realización de juegos educativos y tras diseñar en esta aplicación una sopa de letras, mi opinión sobre este recurso es positiva. Es una aplicación de muy sencillo uso, que ofrece muchas posibilidades y diversidad de juegos de acuerdo con las necesidades de casa uno: mapas interactivos, adivinanzas, crucigramas, relacionar conceptos... Es un recurso muy útil para maestros y para educar de forma interactiva al alumnado de cualquier edad.

JUEGOS INTERACTIVOS EVA

He confeccionado una serie de juegos interactivos para alumnado de Educación Primaria. La temática de estos juegos es la misma que la de nuestro proyecto de la asignatura, la atención a la diversidad utilizando recursos TIC.

Aquí os dejo mis juegos para que paséis un buen rato.

Encuentra la diversidad

JUGAR

Atención a la diversidad

BÚSQUEDA DEL ERROR

Hemos buscado los 7 errores que había en los temas 3 y 4 de teoría de la asignatura.
Aquí os dejamos una presentación con los errores encontrados.

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REFLEXIÓN GRUPAL SOBRE NUESTRA WEBQUEST

En nuestra opinión, la Webquest es un recurso educativo práctico para lograr que los educandos trabajen a través de las TIC de un modo motivacional e interactivo, al mismo tiempo que conocen cualquier tema que se desee tratar. Sin embargo, creemos que existen muchos otros recursos más funcionales y llamativos para la infancia. Hemos de tener en cuenta que en la actualidad estamos trabajando con generaciones que han nacido prácticamente "con un ordenador debajo del brazo", con lo cual y siendo sinceros, este ejercicio no resulta tan atractivo ni novedoso como otros en la actualidad ya disponibles.

WEBQUEST SOBRE LA DIVERSIDAD

Hemos realizado una Webquest llamada El uso de las TIC para la Diversidad.

En ella y a través de las tareas propuestas intentamos que alumnos de 5º de Primaria, que es a quienes está destinada, comprendan la importancia de la diversidad y utilicen las tecnologías y los recursos Web para obtener conocimientos sobre ella y comprobar el enriquecimiento personal para cada uno de nosotros que esta supone.

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IMPLANTACIÓN DE TICs EN LA RIOJA

Se nos ha propuesto en clase la investigación sobre los proyectos de implantación de las TIC en las distintas comunidades autónomas españolas. Nuestro grupo ha decidido centrar la investigación en La Rioja.
Hemos encontrado diversos proyectos llevados a cabo en la comunidad riojana de los cuales tenéis en el enlace un breve resumen, pero nos hemos centrado en un importante plan implantado a nivel autonómico, el Plan RACIMA, sobre el cual os dejamos una interesante presentación.

VÍDEO PRESENTACIÓN DE NUESTRO PROYECTO

Hemos creado un interesante video sobre recursos para atender la diversidad en las aulas. Os animamos a echar un vistazo a nuestra pequeña creación.

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PÓSTER DIGITAL SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS

Hemos diseñado un póster digital sobre los recursos TIC analizados previamente en el aula (webs, juegos y programas educativos didácticos).

Echad un vistazo a nuestro cartel, una excelente guía para la innovación docente.

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EXPERIENCIAS PRÁCTICAS ANALIZADAS

ACADEMICS

Juegos educativos para trabajar matemáticas, idiomas y otros contenidos. 

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EDUCAPLAY

Página web fácil de usar y con una interfaz muy atractiva que permite crear juegos interactivos sobre una materia en específico.

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LITTLE SMART PLANET

Plataforma de juegos para teléfonos móvil, en el que los niños de primaria aprenden jugando.

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MUNDO PRIMARIA

Se trata de una página web donde podemos encontrar todo tipo de juegos educativos interactivos destinados a niñ@s en Educación Primaria. Se divide en las diversas áreas de la primaria y dentro de ellas en los distintos cursos, de 1º a 6º. Es una opción lúdica e interactiva para el alumnado.

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HERRAMIENTAS TIC ANALIZADAS

WIDEO

Una página interesante para crear vídeos didácticos, es un excelente recurso que utilizar en las aulas para convertir en explicaciones amenas las temáticas más complejas. Además, dispone de un blog con diversas entradas de tutoriales en los que se explica como elaborar diversos tipos de videos dependiendo de su finalidad.
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123 APPS

Recurso que nos ayuda a cortar, editar, combinar, convertir y grabar audio y vídeo, lo que nos facilitara la creación de contenido audiovisual.
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ABC YA

Recurso que se utiliza para crear “word clouds”, un formato en el cual una persona mecanografía un texto y genera una imagen a modo de composición con las palabras más usadas en ese texto.

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DRAW EXPRESS

Para crear mapas conceptuales, diagramas, esquemas, etc. Frente a la idea de hacer apuntes escritos a mano, permite un mayor dominio de las tecnologías a la hora de estudiar, además de una pagina muy innovadora.
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RECURSOS TIC ANALIZADOS

EN LA NUBE

Blog hecho por docentes para la difusión de las TIC en el ámbito educativos. Destinado a toda aquella persona que desee conocer todas aquellas operaciones, rutinas, secuencias, tutoriales,..., que nos pueden facilitar las tareas en el uso de aplicaciones en la nube.

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EDUCALAB

Portal que el Ministerio de Educación ha facilitado para encontrar recursos TIC de todo tipo. Muy sencillo de utilizar pues dispone de breves explicaciones orientativas de cada uno de los recursos que allí aparecen.

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ACADEMIA ONLINE UNICOOS

Una academia virtual de ciencias tales como matemáticas, física, química o tecnología. Enseña las nociones básicas de las matemáticas, sobretodo de ESO y Bachillerato.

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EDUCACIÓN 3.0

Una revista virtual con muchos contenidos imprescindibles para docentes.

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SYMBALOO SOBRE RECURSOS EDUCATIVOS

Hemos realizado la actividad explicada en la clase A de Nuevas Tecnologías del día 30 de enero.

Siguiendo las instrucciones de la profesora hemos buscado tres recursos educativos grupalmente que nos pudieran ayudar en el momento que comenceos a crear el proyecto de grupo que hemos elegido, Realizar Recursos Educativos Audiovisuales. 

Aquí os dejamos el enlace de nuestro Symbaloo: 

HAZ CLIC AQUI

PROYECTO RECURSOS EDUCATIVOS AUDIOVISUALES

EXPECTATIVAS DE EVA

Me ha gustado el proyecto que hemos elegido, pues creo que el mundo audiovisual es un excelente medio para dinamizar las metodologías de aprendizaje en el ámbito educativo, teniendo en cuenta la sociedad de la información en la que vivimos. Acercar a los niños/as a las audiovisuales es positivo, pues se trata de una herramienta beneficiosa para aprender a seleccionar e identificar la información que se recibe del exteior y saber emplearla.

Personalmente, realizando este proyecto, espero aprender a manejar sin temor los medios audiovisuales pues no los he utilizado anteriormente con una finalidad más allá que lúdica. Además sé que será necerario para mi labor docente en el futuro.

EXPECTATIVAS DE BÁRBARA

Creo que el proyecto que hemos escogido tiene mucho potencial, ya que los medios audiovisuales son muy llamativos si se trabajan adecuadamente seria el medio perfecto para captar la atención y el interés de quien quiera aprender mediante las actividades que creemos en este proyecto. Espero poder profundizar en el conocimiento de los métodos audiovisuales para poder incluirlo adecuadamente a mi estrategia como docente en el futuro.

EXPECTATIVAS DE PEDRO

Vivimos en un mundo en el que cada vez tienen más importancia en el día a día todos los medios audiovisuales. Televisores, tablets, smartphones, redes sociales... están cada vez mas presentes en edades cada vez mas tempranas. Con este proyecto espero poder aprender un poco más acerca de estos medios y de que forma complementarlos a mi labor como docente. Además es un tema muy vistoso, ameno, y del cual estoy muy interesado peraonalmente.

EXPECTATIVAS DE ALEJANDRO

Hoy en día los medios audiovisuales están cobrando mucha importancia en todos los ámbitos de la sociedad. Mediante este proyecto, espero poder aprender a utilizar estos medios de forma adecuada y poder incorporarlo el futuro a la metodología utilizada en el aula, con el fin de promover su uso adecuado.

CUESTIONARIO SOBRE LAS TIC

ANTES DE EMPEZAR......

 Para comenzar el curso de la asignatura Nuevas Tecnologías, hemos debatido y puesto en común las opiniones del grupo respecto a las cuestiones planteadas en el aula.
 

Siga el enlace para descubrir nuestra respuesta a estos interrogantes:

https://docs.google.com/document/d/1OCIQXvWDSRP8sltGLLNEBHjgaMhOjEC5liE4c-e_TRg/edit

EXPECTATIVAS INDIVIDUALES DE LA MATERIA

EXPECTATIVAS DE EVA

• Conocer más profundamente el mundo de las nuevas tecnologías.
• Adquirir habilidades para realizar actividades relacionadas con las tecnologías.
• Mejorar en el trabajo cooperativo.
• Aprender de las habilidades de mis compañeros.

EXPECTATIVAS DE BÁRBARA

• Comprender mejor el mundo de las TIC desde el punto de vista de la Educación, y aprende a usarlas como futuros docentes. 
• Utilizar las competencias necesarias adecuadamente.
• Trabajar en equipo de manera colaborativa y así familiarizarnos con el trabajo en grupo a nivel docencia.
• Adquirir las habilidades necesarias para llevar a cabo todo lo mencionado anteriormente

EXPECTATIVAS DE PEDRO

• Conocer las ayudas que brindan las TIC en el ámbito educativo.
• Aprender a utilizar dichas tecnologías con soltura y confianza.
• Disponer de una base necesaria para promover un uso responsable de internet y demás TIC.
• Comprender en qué medida las TIC influyen en la sociedad actual.
• Aprender a adaptarme a los cambios tecnológicos

EXPECTATIVAS DE ALEJANDRO

• Aprender a usar las TIC en el ámbito educativo.
•  Profundizar en ellas para poder transmitir lo aprendido.
• Conocer todos sus peligros para concienciar a los alumnos.
• Trabajar de forma cooperativa con mis compañeros.

EXPECTATIVAS GRUPALES DE LA MATERIA

• Conocer mejor las tecnologías relacionadas con la educación y aprender a utilizarlas.
• Mejorar el trabajo cooperativo mediante las TIC.
• Tener consciencia de los peligros de las nuevas tecnologías.
• Ser capaces de mostrar a las nuevas generaciones los pros y contras de las TIC.
• Complementarnos como equipo y poner en conjunto las habilidades de cada uno de nosotros.